Я на днях вышла на улицу с дочкой Ульяной (случайно наткнулись на кафе с капибарами😁), посмотрела вокруг и подумала: а ведь прогулка — это один из самых насыщенных уроков математики для дошкольника.
Только ребенок об этом не догадывается.
Вот малыш увидел стаю голубей.
Он начинает считать: — Один, два, три...
Потом замечает, что птицы разлетелись, и их стало меньше.
Через несколько шагов находит две лужи.
Сравнивает: — Эта большая, а эта маленькая.
У детской площадки выбирает, куда пойти сначала.
До качелей ближе, до горки дальше.
Это уже представление о расстоянии.
На клумбе замечает цветы.
Одних много, других мало.
Одни выше, другие ниже.
На парковке стоят машины.
Красных — две.
Белых — пять.
Каких больше?
А еще есть номера домов, номера автобусов, ступеньки, бордюры, дорожные знаки, колеса, окна и бесконечное количество форм, размеров и закономерностей.
Получается удивительная вещь.
Для дошкольника математика —
это способность замечать мир.
Видеть количество, сравнивать, находить закономерности,
делать выводы. Вот отсюда и получается прикладная математика.

Поэтому для развития математического мышления можно просто задать во время прогулки несколько вопросов:

— Чего здесь больше: деревьев или скамеек?
— Какая машина стоит дальше всех?
— Сколько ступенек до площадки?
— Найдем три круглых предмета?

И вдруг обычная прогулка превращается в настоящее математическое приключение.
А какие математические задачи решают наши животные на ферме у фермера Васи в курсе "Цифры и хвосты"? мммм, сказка просто…

Перешлите это сообщение с примерами вопросов на улице родителям Ваших учеников, чтобы ваши результаты в математике были еще лучше! 😍

-
Больше информации про словолодочную вселенную и бесплатный вебинар с пошаговым алгоритмом обучения детей чтению смотрите тут:
https://лк.словолодочки.рф/tariffs